A tese de doutorado intitulada "Prospecção de materiais educativos impressos sobre saúde no Instituto Oswaldo Cruz e desenvolvimento de metodologia para avaliação de materiais através de oficinas criativas de fanzines e quadrinhos" de autoria de Danielle Barros Silva Fortuna com orientação do Dr. Paulo Roberto Vasconcellos Silva e Drª Tania Araújo-Jorge do Programa de Pós-graduação em Ensino em Biociências e Saúde foi defendida dia 11/08/2017 no Instituto Oswaldo Cruz. A banca examinadora foi composta por Dr. Edgar Franco (UFG), Drª Claudia Souza (Fiocruz), Drª Grazielle Pereira (IFRJ), com suplência de Drª Claudia Coutinho (Fiocruz), Drª Valéria Trajano (Fiocruz) e Dr. Gazy Andraus (UEMG). A pesquisa teve o apoio da CAPES/Plano Brasil sem Miséria.
Uma foto minha no castelo Mourisco, Fiocruz
No
âmbito do ensino e da saúde, em que coexistem abordagens dialógicas e
transmissionais, a produção de materiais educativos impressos (MEI) tem sido
considerada pertinente, de modo que os aspectos relacionados às etapas de seu
desenvolvimento, uso e apropriação pelos públicos constituem-se enfoques de
estudos recentes.
O Instituto Oswaldo Cruz (IOC), unidade técnico científica da
Fiocruz possui laboratórios de pesquisa onde, em parte deles, são produzidos
MEI que circulam e são utilizados em ações educativas da Fiocruz e do
Ministério da Saúde em todo país. Contudo,
os estudos sobre as condições de produção que permitam conhecer as lógicas,
motivações e dificuldades de elaboração de materiais são escassos. Prospecções
de MEI elaborados no IOC ainda são incipientes, havendo dispersão de informações sobre seus formatos,
tipos, linguagens, públicos e temáticas. Os estudos de avaliação dos MEI são pontuais e boa parte com enfoques
cognitivistas.
O objetivo geral da pesquisa de doutorado consistiu em desenvolver prospecção de materiais educativos impressos (MEI) elaborados nos laboratórios do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), na Fundação Oswaldo Cruz, investigando suas condições de produção a partir de entrevistas com elaboradores; como base para o desenvolvimento de avaliação experimental que envolveu aspectos subjetivos - e não apenas cognitivos, - através de oficinas dialógicas criativas articulando ciência e arte, com a linguagem dos quadrinhos e dos fanzines. O resultado da prospecção identificou que 38 dos 72 laboratórios do IOC, ou seja, mais da metade, elaboraram MEI.
O mapeamento reuniu 60 MEI, analisados quanto ao formato, data, autoria, temas, entre outros, permitindo montar uma sistemática por tipos. As entrevistas com 12 pesquisadores do IOC revelaram as motivações que envolvem desde as demandas profissionais e as de cunho pessoal, como os MEI são feitos, onde circulam, as estratégias de fomento, as dúvidas existentes sobre registro de direitos autorais, a dificuldade de comunicação com o público, as formas de avaliação que tem sido utilizadas, as inspirações conceituais e criativas, além de aspectos institucionais e emocionais que envolvem a prática. As oficinas, no total de três, envolveram 38 participantes entre docentes, discentes e profissionais de saúde/ensino em três instituições públicas de ensino nos estados RJ, BA e ES, foram espaços dialógicos voltados a captar as percepções do público acerca de 9 MEI do IOC, em um processo avaliativo através do ato criativo que resultaram na criação de 18 materiais educativos pelos participantes.
Os desdobramentos da pesquisa envolveram a geração de produtos em MEI registrados na Biblioteca Nacional; o mapeamento de MEI do IOC; a proposta de metodológica de avaliação de MEI; e o desenvolvimento de investigação acadêmica com vistas a agregar conhecimento à área de estudos em ciências e saúde, objetivos que diante dos resultados, foram cumpridos.
DEFESA
A tese foi muito elogiada, aprovada sem restrições e com louvor! Agradeço à banca que me acompanha desde Seminários Discentes, qualificação e agora na defesa. Enfim, doutora em Ciências!
Confira algumas fotos deste dia tão especial (enviadas pelo Ciberpajé Edgar Franco e profª Claudia Coutinho):
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros
Defesa de doutorado de Danielle Barros - considerações da banca
Defesa de doutorado de Danielle Barros - considerações da banca
Defesa de doutorado de Danielle Barros - considerações da banca
Momento da leitura da ata de Defesa do doutorado
Momento da leitura da ata: APROVADA, DOUTORA EM CIÊNCIAS!
Defesa de doutorado de Danielle Barros, foto com a banca examinadora e meus orientadores
Dr. Edgar Franco (UFG), Drª Claudia Souza (Fiocruz), Drª Grazielle Pereira (IFRJ), com suplência de Drª Claudia Coutinho (Fiocruz)
Pose acadêmica! - com Dr. Edgar Franco (UFG), Drª Claudia Souza (Fiocruz), Drª Grazielle Pereira (IFRJ), com suplência de Drª Claudia Coutinho (Fiocruz)
Pose acadêmica com aleluia! - com Dr. Edgar Franco (UFG), Drª Claudia Souza (Fiocruz), Drª Grazielle Pereira (IFRJ), com suplência de Drª Claudia Coutinho (Fiocruz)
Eu e meus queridos orientadores Paulo Roberto e Tania Araújo-Jorge
Com a querida Claudia Coutinho
Dedico o trabalho a eles: Minha família
Dedico o trabalho a eles: Minha família
Meu agradecimento aos participantes das oficinas
Com os ituitubanos, profª Claudia e prof .Edgar, só faltou o Gazy para completar
A frase que representa meu momento e retorno à arte
Com o Ciberpajé e a pose acadêmica!
Lanche para quem esteve presente: sucos, bolo, torradas, geleia, biscoitos, água e muito carinho
A agenda científica da semana com minha defesa =)
Para fechar o post, um pouco mais de irreverência....
362 páginas: Essa tese ficou um TESÃO! Kkkkkk
Sou grata pela conclusão desta etapa em minha vida. E vida que segue!
Em breve a tese estará disponível para download no Repositório da Fiocruz e outros sites.
Veja também: A defesa de doutorado foi notícia na página da Associação Nacional de Pesquisadores em Arte Sequencial, confira!
